Erziehung im XX. Jahrhundert/042

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Erziehung im XX. Jahrhundert
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Haschen der Natur nach ihrer eigenen Entwicklung Handbietung zu leisten, und das Ziel alles Unterrichts kann nichts anderes sein, als die durch die harmonische Ausbildung der Kräfte und Anlagen des Menschen naturentwickelte und ins Leben

Bild: Walderholungsstätte (Dr. Lennhoff, Berlin)

geförderte Menschlichkeit selbst«. Diese Worte enthalten die fundamentale Weisheit aller Unterrichtskunst, und schon eine oberflächliche Prüfung zeigt, dass unsere heutigen Unterrichtsmethoden ihr in vieler Beziehung nicht genügen. Mit einer gewissen Summe von Erfahrungen und mit vielen für sein Alter überraschenden Fertigkeiten ausgerüstet, tritt das Kind in die Schule ein. »Wer wäre imstande, von der Fülle der Kindheit würdig zu sprechen; wir können die kleinen Geschöpfe, die vor uns herumwandeln, nicht anders als mit Vergnügen, ja, mit Bewunderung